Mafalda!

Biografias...

 

 

Os alunos das 7ªs séries desenvolveram o trabalho Biografias, que consistia em pesquisar e apresentar a Biografia de personalidades como Charles Darwin (Ciências), Machado de Assis e Cruz e Sousa (Literatura), Napoleão Bonaparte (História) ,Salvador Dali (Artes), Chico Buarque de Holanda e Gilberto Gil (Música.) Seguem alguns dos cartazes apresentados!

 

Charles Darwin, naturalista inglês, nasceu em 12 de fevereiro de 1809, em Shrewsbury. Robert Darwin, seu pai, era Físico, filho de Erasmus Darwin, poeta, filósofo e naturalista. A mãe de Charles, Susannah Wedgood Darwin morreu quando ele tinha oito anos de idade.Com dezesseis anos, Darwin deixou Sherewsbury para estudar medicina na Universidade de Edinburgh.(...)

 

Joaquim Maria Machado de Assis, cronista, contista, dramaturgo, jornalista, poeta, novelista, romancista, crítico e ensaísta, nasceu na cidade do Rio de Janeiro em 21 de junho de 1839. Filho de um operário mestiço de negro e português, Francisco José de Assis, e de D. Maria Leopoldina Machado de Assis, aquele que viria a tornar-se o maior escritor do país e um mestre da língua, perde a mãe muito cedo e é criado pela madrasta, Maria Inês, também mulata, que se dedica ao menino e o matricula na escola pública, única que freqüentará o autodidata Machado de Assis.
  
De saúde frágil, epilético, gago, sabe-se pouco de sua infância e início da juventude. Criado no morro do Livramento, consta que ajudava a missa na igreja da Lampadosa. Com a morte do pai, em 1851, Maria Inês, à época morando em São Cristóvão, emprega-se como doceira num colégio do bairro, e Machadinho, como era chamado, torna-se vendedor de doces. No colégio tem contato com professores e alunos e é até provável que assistisse às aulas nas ocasiões em que não estava trabalhando.

 Aos 16 anos, publica em 12-01-1855 seu primeiro trabalho literário, o poema "Ela", na revista Marmota Fluminense, de Francisco de Paula Brito. A Livraria Paula Brito acolhia novos talentos da época, tendo publicado o citado poema e feito de Machado de Assis seu colaborador efetivo.

Com 17 anos, consegue emprego como aprendiz de tipógrafo na Imprensa Nacional, e começa a escrever durante o tempo livre.  Conhece o então diretor do órgão, Manuel Antônio de Almeida, autor de Memórias de um sargento de milícias, que se torna seu protetor.

Começa a publicar obras românticas e, em 1859, era revisor e colaborava com o jornal Correio Mercantil. (...)

Este grande personagem da história nasceu na Córsega, no ano 1769. Ainda muito jovem, com somente dez anos de idade, seu pai o enviou para a França para estudar em uma escola militar.Apesar de todas os desafios que encontrou por lá, sempre sempre se manteve muito determinado. Seu empenho e determinação o fizeram tenente da artilharia do exército francês aos 19 anos.A Revolução Francesa (de 1789 a 1799), foi a oportunidade perfeita para Bonaparte alcançar seu objetivo maior. Tornou-se general aos 27 anos, saindo-se vitorioso em várias batalhas na Itália e Áustria.Sua estratégia era fazer com que seus soldados se considerassem invencíveis. No ano de 1798 ele seguiu em embarcação para o Egito, com o propósito de tirar os britânicos do percurso às Índias.Ele foi muito bem quisto por seus soldados e por grande parte do povo francês. Seu poder foi absoluto após ter sido nomeado cônsul.No ano de 1804, Napoleão finalmente tornou-se imperador. Com total poder nas mãos, ele formulou uma nova forma de governo e também novas leis.Visando atingir e derrotar os ingleses, Bonaparte ordenou um Bloqueio Continental que tinha por objetivo proibir o comércio com a Grã-Bretanha. (...)

 

 

João da Cruz e Sousa era Filho de Guilherme da Cruz, mestre pedreiro, e Carolina Eva da Conceição, lavadeira, ambos negros e escravos, alforriados por seu senhor, o coronel Guilherme Xavier de Sousa. Do coronel, o menino João recebeu o último sobrenome e a proteção, tendo vivido em sua casa como filho de criação.

Estudou no Ateneu Provincial Catarinense, de 1871 a 1875, onde aprendeu francês, inglês, latim, grego, matemática e ciências naturais. Aos oito anos, já recitava versos seus, em homenagem a seu protetor.

Em 1881, fundou com Virgílio Várzea e Santos Lostada, o jornal Colombo, no qual proclamavam adesão à Escola Nova (o Parnasianismo). Nesse mesmo ano, viajou pelo Brasil na Companhia Dramática Julieta dos Santos, na função de ponto. Também realizou conferências abolicionistas em várias capitais.

 Publicou, em 1893, "Missal" (poemas em prosa) e "Broqueis" (poemas). Com essas obras, consagrou-se como o fundador do Simbolismo brasileiro, por combinar o parnasianismo, o pessimismo, o materialismo à musicalidade simbolista, sob as influências de Baudelaire e Antero de Quental, de quem foi grande leitor.

Casou-se, neste mesmo ano, com Gavita Rosa Gonçalves, com quem teve quatro filhos. Foi nomeado praticante e, posteriormente, arquivista da Central do Brasil. Em 1894, foi diagnosticada a tuberculose que o levou para Sítio (MG), na esperança de uma melhora que não aconteceu. Postumamente, foram lançados seus livros "Evocações" (1898), "Faróis" (1900) e "Últimos Sonetos" (1905), em edições organizadas por Nestor Vítor.(...)

Compositor e cantor de música popular, Chico Buarque trilhou com êxito também o caminho da dramaturgia e incursionou pela literatura ficcional. Uma das características marcantes de sua obra como letrista é a verossimilhança com que retrata o imaginário feminino. Francisco Buarque de Holanda, filho do historiador Sérgio Buarque de Holanda, nasceu no Rio de Janeiro em 19 de junho de 1944. Chegou à vida universitária no início da década de 1960, auge do movimento popular e estudantil que precedeu o golpe militar de 1964. Suas primeiras canções, como Pedro pedreiro, impregnadas de preocupações sociais, foram seguidas de composições líricas como Olê, olá, Carolina e A banda, esta uma das vencedoras do II Festival de Música Popular Brasileira (São Paulo, 1966). Ao decretar-se o ato institucional nº 5, em dezembro de 1968, a música popular brasileira se polarizava em torno de dois nomes e estilos: Caetano Veloso, vanguardista e líder do tropicalismo, e Chico Buarque, que freqüentemente apelava para a música da década de 1930, especialmente a de Noel Rosa.(...)

 Salvador Dalí foi um importante pintor catalão, conhecido pelo seu trabalho surrealista. Os quadros de Dalí chamam a atenção pela incrível combinação de imagens bizarras, como nos sonhos, com excelente qualidade plástica.

Dalí foi influenciado pelos mestres da Renascença e foi um artista com grande talento e imaginação. Era conhecido por fazer coisas extravagantes para chamar a atenção, o que por vezes incomodava os seus críticos.

Salvador Domenec Felip Jacint Dalí Domenech era filho de Salvador Dalí i Cusí (de remota origem árabe), de classe média e figura popular da cidade, e de Felipa Domenech, uma dona-de-casa católica.

Iniciou sua educação artística na Escola de Desenho Municipal. Em 1916, durante férias de verão em Cadaquès, descobriu a pintura impressionista. (...)

Gilberto Gil é uma das maiores personalidades da música brasileira, reconhecido mundialmente. Sua carreira internacional já lhe rendeu um Grammy na categoria Melhor Disco de World Music em 1998 e um Grammy Latino em 2003.

Gilberto Passos Gil Moreira nasceu em Salvador e passou a infância em Ituaçu, no interior da Bahia, onde começou a se interessar pela música ouvindo Orlando Silva e Luiz Gonzaga.

Aos 9 anos, mudou-se para Salvador e começou a aprender acordeom. Aos 18 anos, formou o conjunto "Os Desafinados". No fim dos anos 1950, influenciado por João Gilberto, passou a tocar violão.

Durante a faculdade de administração de empresas, conheceu a música erudita contemporânea. Em 1962, gravou o seu primeiro compacto solo e conheceu Caetano Veloso, Maria Bethânia e Gal Costa. No ano seguinte, com Tom Zé integrando o grupo, fizeram o show "Nós, Por Exemplo", no Teatro Vila Velha, em Salvador. (...)

Responda você também a pergunta!

Contribua para a nossa avaliação com seu comentário, escolha a resposta que mais lhe agradou, citando o nome do aluno, e exponha também a sua opinião sobre o assunto.

Enquete!

Após lerem o texto postado abaixo e exporem suas ideias, os alunos das 8ªs séries responderam a seguinte pergunta:

Por que você acha que o Brasil não consegue alcançar posições melhores nas avaliações referentes ao ensino? E o que você acha que poderia ser feito para mudar essa situação?
Confira as respostas:

* Por que muitos alunos não tem interesse com o ensino. Os alunos poderiam se interessar mais pelas matérias, estudar mais, fazer o que os professores pedem para se sair bem nas provas. (Laís)

* Falta de incentivo. Anunciar melhor o objetivo e seus benefícios para as pessoas ficarem mais ligadas, entenderem como funciona e por que isso é feito. (Juliana)

* Por que os brasileiros não se importam e não sabem a importância do estudo e da capacidade mental de um ser humano. (Filipe)

* Eu acho que o ensino é muito pobre ainda, em alguns lugares, e muitos estudantes não dão "bola" para os estudos. Alguns só pensam em trabalhar, etc. Para melhorar acho que se deve fazer uma pesquisa profunda sobre os estudos, fazer algo para dar aquela vontade de estudar, fazer aulas divertidas para que as pessoas estudem e se aprimorem. (Gabriela)

* Por que o povo não está "nem aí" para a educação. Ninguém quer saber se estamos em último ou primeiro, o povo brasileiro só quer festa. Como mudar? Só se todos quiserem mudar, e isso é quase impossível. Teríamos que primeiro mudar a política e depois mudar o povo, tentando organizar o Brasil e a educação. (Mateus)

* Por que o Brasil precisa de mais tecnologias, mais atenção ao que se faz. Para mudar é necessário ter mais tecnologia, mais ética e mais desenvolvimento.(Francini)

* Eu acho que no Brasil tem muitas pessoas que não se importam, nem se preocupam em estudar, em ser alguém no futuro, e com essa falta de vontade, não vai mudar. Eu acho que as pessoas poderiam ter mais consciência do quanto faz diferença se interessar pelos estudos. Dar o exemplo para que outras pessoas tentem fazer o mesmo. (Jéssica)

* Talvez porque nós não damos atenção total para o assunto que o professor está passando, às vezes os professores não têm ainda capacidade para dar aulas. Eu acho que para mudar precisa do apoio dos pais e mais escolas. (Bruna)

* Por falta de empenho, e incentivo dos pais, pois muitos alunos brasileiros quando chegam nas provas escolares procuram dar o melhor de si, mas quando chegam em uma prova para ganhar pontos por sua nação ficam despreocupados,pois o pensamento é este: por que vou estudar se tem outros que farão melhor?. Acho que estudando mais e se esforçando, pensando em fazer o melhor para si, talvez seu desempenho melhore. (Ana Carolina)

* Por que muitas pessoas não se interessam em fazer provas. Melhorar a organização e fazer com que os alunos estudem mais poderia ser uma sugestão para melhorar. (Daniela)

* Por que a maioria dos alunos não se esforçam para estudar. (Caroline)

* Por que as pessoas acham que a avaliação não serve para nada. As pessoas se interessarem, buscarem o porquê dessa avaliação, pensando no seu futuro e no dos outros. (Jonathan)

* Por que o Brasil não se importa. Os jovens tentam mudar mas não sabem como fazer, acham que está bom do jeito que está, mas eu acho que o povo tem que "tomar vergonha na cara" e enxergar que o Brasil não vai pra frente porque não nos importamos em ler, aprender, ter o conhecimento e a cultura necessários. O aprendizado não faz parte da vida da maioria da população brasileira, os brasileiros só pensam em capital financeiro, em crescer na vida, mas não querem estudar. (Catriane)

* Por que o povo não se importa muito com a educação. Para mudar deveria mudar as escolas e os professores, incentivar as pessoas a estudarem. (Lucas)

* Por que o povo não se importa. Para mudar depende da vontade de cada um. (Cleiton)

* Por que o povo não acredita que isso pode acontecer e acabam não fazendo o seu melhor. O Brasil não melhora porque as pessoas não levam a sério essas provas e acabam respondendo qualquer coisa, pensando que a prova não serve pra nada. Para mudar eles poderiam incentivar os alunos oferecendo mais bolsas de estudos para os que se esforçam.(João Paulo)

* Por que os alunos pensam que nunca são eles e deixam passar, não fazem nada para melhorar e nem se interessam pelo assunto, além disso, muita gente não faz a prova. Eu acho que a prova poderia ser obrigatória, todos teriam que responder. Os alunos deveriam se interessar mais pelas provas para melhorar o ensino do Brasil. (Tainá)

* Eu acho que o Brasil não melhora, não por causa dos professores, ou das escolas, mas porque a gente, o próprio povo, não quer mudar. (Letícia)

Texto para discutir.

"A CHAGA DA EDUCAÇÃO"

Carlos José Marques, diretor editorial /Isto É / 15/12/10

Extenuante, incompatível com o excepcional momento de avanço do País, a tragédia da educação brasileira – que se arrasta secularmente
desde a colonização – continua a exibir sem retoques suas marcas. Na semana passada, de maneira vergonhosa, o Brasil voltou a figurar no ranking do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa). Estava na rabeira! Entre as 65 nações analisadas, o Brasil era o 53º colocado. Segundo a organização que elabora o levantamento, os jovens brasileiros estão ao menos três anos defasados em relação aos chineses no campo da leitura. A maior parte deles (69,1% do total) fi cou no Nível 1 de conhecimento de matemática, em uma escala com seis graus de pontuação. A qualidade de ensino por aqui se mostrou tão ruim que, entre os 20 mil alunos brasileiros participantes da bateria de provas, mais da metade não passou da primeira etapa. Um desempenho sofrível tanto de alunos de escolas públicas como de escolas privadas. Enquanto a média mundial de pontos no exame girou no patamar de 496 acertos, a brasileira fi cou na casa de 401. Demonstração inequívoca de que o País relegou sim a um segundo plano o preparo adequado de seu futuro. Os candidatos brasileiros apanharam feio e situaram-se atrás de estudantes da Tailândia, do Uruguai, da Colômbia, do Azerbaijão, da Turquia, do Casaquistão, de Trinidad e Tobago, do Chile. É melhor parar por aqui para estancar a humilhação. A síntese do problema chama-se investimento no aprendizado. A capacitação, o conhecimento dos alunos que saem de colégios nacionais e das inúmeras faculdades que não param de aparecer – como caça-níqueis enganosos, vendendo diploma em troca de nada – é, para dizer o mínimo, lamentável. Invariavelmente, os que almejam galgar melhores posições no mercado precisam passar por cursos extracurriculares, quase sempre no Exterior. Curiosamente, hoje no mundo corporativo a grande discussão trata da a falta de mão de obra qualifi cada. Um mal para o qual a única saída é uma mobilização geral – de governantes, instituições de ensino e, especialmente, empresas – que priorize recursos para a área. O diagnóstico da chaga não é novo. Surpreendente é a apatia, o descaso, a quase inércia que toma conta do País diante do mal maior, que conspira contra o seu próprio desenvolvimento.

 

"Convivo com isso todos os jogos. A torcida me insulta. Me chama de macaco" Daniel Alves, jogador do Barcelona

"Nós mulheres temos de contar nossas histórias" Halle Berry, atriz, sobre a sua personagem que sofre de transtorno de múltiplas personalidades no filme ''Frankie & Alice''

"Quem disse que eu não sou gay? A homossexualidade é um estado de espírito e eu tenho mente gay e comportamento gay" Wanessa, cantora

"Até agora tenho 100% de frequência e pode ter certeza de que serei bastante presente" Romário, ex-jogador e deputado federal, dizendo que não trocará as sessões na Câmara pelo futevôlei

Para refletir!!!

Um novo ano!

Edição 2011!

Sejam Bem - Vindos!

Filme Gran Torino!

Os alunos da 8ª série C assistiram ao filme Gran Torino e como proposta de atividade, escreveram suas impressões sobre o filme, confira abaixo os melhores textos:

Bom, o filme trouxe muitos aspectos positivos, eu gostei da forma como ele foi mostrado, como o Sr. Walt era no começo e como ele foi melhorando ao longo do filme. No começo ele era um senhor mal humorado, que tinha ódio de tudo e de todos, mas com o passar do tempo se tornou uma pessoas boa. Isso mostra que não importa qual seja o sentimento de uma pessoa, ela pode sempre melhorar, por pior que seja. Mostra também que devemos respeitar sempre ao próximo, mesmo que seja uma pessoa da qual não gostamos muito, pois dentro dela pode ter um sentimento grandioso esperando para ser aflorado.
O filme Gran Torino mostra também que uma vida sem amigos não tem nenhum sentido, o Sr. Walt, por exemplo era rude e triste, mas quando conheceu Thao e sua família, foi vendo que eles eram boas pessoas. É assim, com essas pequenas lições que devemos aprender que não importa a cor, a raça, o dinheiro, o importante é termos amigos de verdade ao nosso lado. (Jéssica Vanda Tillmann Auswaldt)

Sr. Kowalski

O filme foi bom, as melhores cenas são quanto o Sr. Walt brinca imitando uma arma com os dedos e também, quando ele, mesmo não gostando de asiáticos, deixa as diferenças de lado e vira amigo de um.
Não gostei do final do filme, porque ele acaba morrendo. Sr Walt ajudou muito o asiático e no final ele morre para ajudá-los mais uma vez.
O filme foi bom, porque fala de uma coisa que é realidade, hoje em dia os jovens acham muito fácil entrar para o crime. (Marcos Eduardo da Luz)

No começo o filme é meio chato, mas depois vai ficando emocionante, até engraçado. Na minha opinião o filme é muito bom, e tem uma grande lógica, pois Sr. Walt era durão no começo e depois viu que se identificava muito com os vizinhos dele, de quem anteriormente não gostava. Além disso, guardava a culpa de que não conhecia mais seus filhos direito, pois eles só falavam com ele por interesse. No final ele dá sua vida, afinal, mais cedo ou mais tarde isso iria acontecer, porque já estava doente. Fez tudo o que desejava fazer, salvou a vida de pessoas e morreu para conseguir prender a gangue que estava incomodando seus vizinhos. Só vendo para entender! (Sabrina Fenske)

Sr. Walt e Thao

Para mim, o filme Gran Torino é uma lição de vida para muitas pessoas, principalmente para as pessoas que não dão valor à vida e nem amor aos que estão ao seu redor.
Quem ver esse filme vai apreciar um homem de certa idade que estava revoltado, pois sua esposa morreu, e a vida havia levado o que mais amava.
Ao longo do tempo o homem se relacionou com pessoas que não se importavam com seu mau humor, e a cada dia ele foi melhorando, pois não existe pessoas ruins no mundo apenas pessoas que não são compreendidas. (Diane de Oliveira)

Gran Torino

O filme mostra o preconceito entre as pessoas, a rivalidade entre gangues, entre outras coisas. Uma gangue formada por orientais quer que o adolescente Thao se transforme no seu mais novo integrante, e é nessa hora que o Sr. Kowalski tem seu primeiro contato com a família de Tao, a qual sempre abominou. E é a partir daí que a relação dessa família e esse senhor de idade, ex-soldado americano começa.
O filme é realista, mas não apelativo. Às vezes um pouco confuso, pois podia ter mostrado mais os motivos do preconceito do Sr. Walt. Mas o final é bem bolado e emocionante, o que é ótimo.
A parte que eu mais gostei foi a hora em que o Sr. Kowalski se dá conta de que ele é mais parecido com os orientais do que com a sua própria família, a qual não mantinha uma relação muito próxima.
Gran Torino é o nome do carro do Sr. Kowalski, carro este, que no fim ele deixa em seu testamento para o seu melhor amigo, Thao, que por ironia do destino era um asiático. (Vanessa de Limas)

Cartões de Natal!

Só para registro, dessa vez sem fotos, os cartões de Natal produzidos pelos alunos da 5ª série da Carlos Techentin e da Escola Paquetá já foram enviados e recebidos por ambas as escolas!

Mais um projeto concluído!

Obrigada à Prof. Cristiane Roveda Gonçalves e aos alunos da E.E.B. Carlos Techentin por corresponderem às expectativas dos alunos da E.E.F. Paquetá!

Um Feliz Natal a todos e um Ano Novo cheio de realizações!

Alis Lanches - 8ª C

Olá,

Mais um dia diferente, e com certeza marcante. Começou com o amigo secreto - muita emoção - e terminou com um papo divertido, lanches e claro: Coca! Valeu galerinha, aprendi muito com vocês, sucesso, espero que sejam muito felizes!

PS: Ignorem a data na foto, esqueci de desativar essa função na câmera! rsrsrsrs
Ah, assim que houver mais tempo irei postar os melhores textos referentes ao filme Gran Torino, aguardem!!!